Проблема воспитания подрастающего поколения в разное время при разном укладе жизни решалась неодинаково. В патриархальной крестьянской семье дети находились в послушании у родителей вплоть до кончины последних. В дворянских семьях зачастую мальчиков, только-только вошедших в пору отрочества, отдавали в кадетские училища, где ими занимались уже другие наставники – офицеры и воспитатели. Известны, кроме того, целые династии священнослужителей, военных, ювелиров и художников. Самоопределение подростка – во многом заслуга и приобретение XX века.
Должны ли сын или дочь, тем более уже повзрослевшие, слушаться родителей при выборе профессии, создании семьи? А если нет – стоит ли родителям навязывать детям свою волю?
Ирина Жаворонкова,
заместитель Кузьминского межрайонного прокурора, мать троих сыновей:
«НАМ ДАН ВЕЛИКИЙ ДАР МОЛИТВЫ ЗА ДЕТЕЙ»
Не только можно, но и должно вторгаться в волю своих детей, особенно по их малолетству, ввиду их духовной незрелости, духовной несовершенности. А вот в дальнейшем, при их взрослении, делать это надлежит весьма аккуратно. Иногда прямым запретом, а иногда просто подсказкой. И, пытаясь каким-то образом нивелировать острые углы, направлять их волю и желание в надлежащее русло. Если таким образом на подростка повлиять не удается, остается материнская и отцовская молитва.
Поделюсь собственным родительским опытом. Когда один из моих сыновей решал, куда поступать, я предлагала ему пойти в юридический институт. Он сделал по-своему. Получил высшее образование, теперь благополучно трудится. Но однажды спросил: «Мама, почему ты тогда не настояла на своем? Сейчас об этом жалею, ты не должна была отступать».
Епископ Рыбинский и Даниловский Вениамин:
«СЕКРЕТ ВОСПИТАНИЯ НЕ В ПОДАВЛЕНИИ ВОЛИ РЕБЕНКА, А В НАСТОЙЧИВОСТИ»
Дети воспринимают и хорошее, и плохое. Это как воск. Если не будем хорошее внушать, применяя даже в некоторых случаях с любовью без злости и с разумением наказание. Не подавляя волю, но все же настаивая и помогая. Особенно в первые годы жизни, чтобы они восприняли все доброе – тогда будет успех. А если мы оставим воспитание на самотек, боюсь, они примут другой путь или образ поведения. Я за то, чтобы проявлять настойчивость в воспитании.
Священник Дионисий Растопчин,
клирик Спасо-Преображенского кафедрального собора (Рыбинская епархия), отец восьмерых детей:
«ЛЮБОВЬ ПОКРЫВАЕТ НЕМОЩЬ»
Чем старше ребенок, тем больше надо его учить. Но как поступают мудрые родители? Предупреждаешь: осторожно, там горячо! Все равно он тянется. Отпускаешь, даешь ему дотронуться, но под контролем. Пускай будет небольшой ожог, зато на всю жизнь он узнает, что такое «горячо». И так везде! Все остальное – это любовь, которая, с одной стороны, покрывает немощь, а с другой стороны, строга к себе и милостива к окружающим.
Татьяна Шишова,
детский педагог, психолог, общественный деятель, эксперт и вице-президент Фонда социально-психической помощи семье и ребенку, член Союза писателей России:
«ВОЗМОЖНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ РЕБЕНКУ НАДО ПРЕДОСТАВЛЯТЬ, СООБРАЗУЯСЬ С ЕГО ВОЗРАСТОМ»
На родителей возложена ответственность за воспитание детей перед Богом, государством и обществом. Если они предоставляют ребенку полную свободу и рассчитывают, что тот будет заимствовать лишь хорошие примеры, это чревато прямым неисполнением своих обязанностей. Конечно, воздействовать на ребенка двух-пяти лет от родуможно одними способами, а шестнадцати-восемнадцати – уже другими.
Елена Федосеева,
психолог, терапевт Психологического центра «НОЯ»:
«РЕБЕНОК ОБЯЗАН СЛУШАТЬСЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПОКА НЕ СОЗДАСТ СВОЮ СЕМЬЮ»
Родители имеют право проявлять волю по отношению к своим детям – на мой взгляд, до тех пор, пока те сами не создадут семью. Конечно, мать или дочь и после продолжают участвовать в их жизни, приходят в гости к внукам как бабушка или дедушка, дают дельные советы. Однако в этот период дети вправе эти советы просто слушать, но исполнять не обязаны: у них уже самостоятельный статус.
Владимир Ходаков
Опубликовано: №17 (606) сентябрь, 2016 г.
